Callao, 14 de mayo de 2026.- El Grupo Impulsor del Proyecto Educativo Regional del Callao, integrado por el Colegio de Profesores del Perú – Filial Callao, la Universidad Nacional del Callao, el Consejo Nacional de Educación, la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza (MCLCP) Callao, el Observatorio Ciudadano por el Desarrollo de la Educación en el Callao, la Comunidad de Docentes Innovadores del Perú Región Callao y el Sindicato de Docentes de Educación Superior del Perú, desarrolló el Foro Regional “Resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) Callao”, realizado en el auditorio de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Callao.

La actividad reunió a representantes de instituciones públicas, especialistas del sector educación, integrantes de la sociedad civil, estudiantes y actores vinculados al desarrollo educativo de la región, con el objetivo de analizar el estado actual de los aprendizajes en el Callao y promover propuestas orientadas a la mejora continua de la educación.

Durante el desarrollo del foro, Andrea Nieto García, jefa de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes del Ministerio de Educación, presentó los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) a nivel regional, identificando brechas y desafíos que enfrenta la región Callao en materia educativa.

Asimismo, las representantes estudiantiles Mía Jazmín Flores Delgadillo, del SENAJU, y Darlene Thamara Castro Pachas, alcaldesa escolar de la Institución Educativa 2 de Mayo, compartieron sus reflexiones y experiencias respecto a la realidad educativa chalaca.

En un segundo bloque, Santiago Kerrigan León y José Díaz Callacná, especialistas en gestión pública y políticas educativas, abordaron el rol estratégico del Proyecto Educativo Regional (PER) Callao como instrumento orientador para la toma de decisiones y el fortalecimiento de una educación con enfoque integral, participativo y sostenible, orientada a la construcción de ciudadanía.

El evento también contó con espacios de participación de las y los asistentes, quienes formularon preguntas, aportes y sugerencias relacionadas con la situación educativa regional. Las intervenciones fueron absueltas por la representante del Ministerio de Educación y los especialistas invitados.

Durante la jornada se destacó la importancia de que la información presentada sea difundida y considerada en el análisis territorial, con el propósito de optimizar las intervenciones educativas y contribuir a mejores logros de aprendizaje para niñas, niños y adolescentes. Asimismo, se resaltó la necesidad de atender las particularidades geográficas, sociales y económicas que influyen en la realidad educativa de la región Callao.

El foro concluyó con un llamado a fortalecer el trabajo articulado entre el Estado, la sociedad civil y los diversos actores sociales, a fin de impulsar acciones conjuntas orientadas a garantizar una educación de calidad y mejores oportunidades de desarrollo para la niñez y adolescencia chalaca.