La Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza (MCLCP) de Pasco presentó los resultados de la Consulta Nacional sobre el Inicio del Año Escolar 2025, identificando desafíos que continúan afectando las condiciones de aprendizaje de miles de estudiantes de la región, entre ellos la contratación oportuna de docentes, el acceso a servicios básicos e internet en las instituciones educativas, así como la necesidad de fortalecer la gestión educativa regional.

Los resultados fueron socializados el 17 de junio en el auditorio del Colegio de Ingenieros de Pasco, en una jornada que reunió a representantes de instituciones públicas, organizaciones sociales, comunidad educativa y ciudadanía, con el propósito de analizar los hallazgos de la consulta y generar propuestas orientadas a mejorar el servicio educativo.

La consulta recogió información de 176 instituciones educativas de la región y permitió conocer las condiciones en las que se inició el año escolar. Entre los aspectos evaluados se incluyeron la contratación docente, la distribución de materiales educativos, el estado de la infraestructura y mobiliario escolar, el acceso a agua, saneamiento, electricidad e internet, así como la implementación de instrumentos de gestión institucional.

Durante la presentación, el secretario técnico de la MCLCP Pasco destacó que, si bien se registran avances en algunos indicadores, persisten brechas que limitan el ejercicio pleno del derecho a la educación, especialmente en zonas rurales y alejadas. Asimismo, se compartieron observaciones formuladas por directivos de las instituciones educativas, quienes reportaron dificultades relacionadas con la atención de necesidades de mantenimiento, la conectividad y el acceso a servicios básicos.

Otro de los temas abordados fue el Programa de Alimentación Escolar, cuyos resultados evidenciaron la necesidad de continuar fortaleciendo su implementación para garantizar que los estudiantes accedan y consuman adecuadamente los alimentos que reciben, contribuyendo así a mejorar sus condiciones de nutrición y aprendizaje.

Instituciones llaman a fortalecer la gestión educativa

Tras la presentación de los resultados, representantes de la Defensoría del Pueblo, la Gerencia Regional de Desarrollo Social y la Dirección Regional de Educación coincidieron en la necesidad de atender con prioridad las brechas identificadas.

Entre las principales preocupaciones destacaron la contratación oportuna de docentes, la asignación eficiente de recursos para mantenimiento escolar, la ampliación del acceso a agua, saneamiento e internet en las instituciones educativas y la culminación de la actualización del Proyecto Educativo Regional, instrumento clave para orientar las políticas educativas de largo plazo en la región.

Los panelistas señalaron además que los resultados de la consulta constituyen una herramienta valiosa para la toma de decisiones y la priorización de inversiones públicas orientadas a mejorar la calidad educativa.

Invertir en las personas, no solo en infraestructura

Durante el diálogo con los asistentes, se remarcó la necesidad de incrementar el presupuesto destinado al sector educación, ampliando la mirada más allá de la infraestructura física para atender otras necesidades fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes.

En ese contexto, el adolescente Dayino, presidente del Consejo Consultivo de Niñas, Niños y Adolescentes (CCONNA) Provincial de Pasco, enfatizó que las inversiones no deben concentrarse únicamente en "fierro y cemento", sino también en la generación de oportunidades para que niñas, niños y adolescentes fortalezcan sus capacidades, accedan a tecnología, mejoren su conectividad y cuenten con servicios de orientación psicológica y atención de salud.

Asimismo, se destacó la importancia de crear más espacios de participación para la niñez y adolescencia, incorporando sus opiniones en las decisiones relacionadas con las políticas educativas.

Resultados deben orientar propuestas electorales

Otro de los temas que generó preocupación fue la reducción progresiva de la matrícula en instituciones educativas públicas urbanas. Al respecto, representantes de la Subprefectura Provincial señalaron la necesidad de que esta tendencia sea considerada por las autoridades educativas y los gobiernos regional y locales al momento de planificar inversiones y asignar recursos.

Finalmente, los participantes coincidieron en que los hallazgos de la consulta deben ser tomados en cuenta en el actual contexto electoral. En ese sentido, exhortaron a las organizaciones políticas y a quienes aspiran a cargos de elección popular a incorporar en sus planes de gobierno propuestas concretas para atender los problemas identificados y garantizar una educación de calidad para la población de Pasco.

La jornada concluyó reafirmando la importancia de generar espacios de diálogo y vigilancia ciudadana que permitan visibilizar las condiciones del servicio educativo y promover acciones conjuntas entre el Estado, la sociedad civil y la comunidad educativa para cerrar las brechas que aún afectan a miles de estudiantes de la región.