El Grupo Nacional de Educación de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza (MCLCP), en su reunión del 22 de septiembre, aprobó la Alerta N.º 1-2026, “Garantizar el derecho a la educación y la continuidad del servicio educativo en condiciones seguras ante el Fenómeno El Niño 2026-2027”, dirigida a los gobiernos nacional, regionales y locales.
El documento alerta sobre los posibles impactos del FEN y cómo estos pueden afectar a la comunidad educativa, además de llamar la atención respecto a la coincidencia del periodo de mayor impacto previsto.
Además, mediante la Alerta se exhorta a las autoridades a implementar acciones que resguarden la integridad de niñas, niños y adolescentes, aseguren el derecho a una educación de calidad y garanticen la continuidad del servicio. La respuesta educativa debe coordinarse estrechamente con diversos sectores y gobiernos regionales y locales, así como con las organizaciones indígenas, ONG, organizaciones sociales de base y organizaciones comunitarias, en el marco de sus respectivas competencias y capacidades.
Asimismo, es importante recalcar que esta alerta coloca en el centro a las y los estudiantes, cuya protección, permanencia y continuidad de los aprendizajes deben orientar las decisiones y acciones frente a la emergencia. También reconoce que la escuela no solo constituye el espacio donde se brinda el servicio, sino también un espacio fundamental de protección y desarrollo de la comunidad. Por ello, su continuidad contribuye a sostener los vínculos, las oportunidades y las capacidades del territorio, especialmente en contextos de emergencia.
Impactos en la comunidad educativa
La alerta presenta un diagnóstico de los posibles impactos previstos, y cómo estos afectan a la comunidad educativa, además de llamar la atención respecto a la coincidencia del periodo de mayor impacto previsto del FEN con etapas críticas del servicio educativo: culminación del año lectivo 2026, recuperación de aprendizajes, matrícula e inicio del año escolar 2027. Entre las posibles afectaciones podemos encontrar:
- Interrupción del servicio educativo y pérdida de horas de clase.
- Dificultades para garantizar el acceso a agua potable, saneamiento y alimentación escolar.
- Afectaciones a la salud física y al bienestar emocional de estudiantes y docentes.
- Riesgos y dificultades para el traslado y desplazamiento hacia las II.EE.
- Mayor exposición a situaciones de desprotección o violencia.
- Pérdida de aprendizajes y riesgo de deserción escolar.
Principales recomendaciones
- Inspeccionar e intervenir con carácter prioritario las II.EE. identificadas en situación de riesgo muy alto
- Planes de continuidad pedagógica adaptados y con enfoque intercultural ante la suspensión, interrupción o reprogramación de clases
- Acompañamiento docente y uso de recursos tecnológicos
- Uso restringido de instituciones educativas como refugios
- Implementar medidas de acompañamiento y atención socioemocional y sanitaria dirigidas a estudiantes y docentes afectados.
La alerta plantea la necesidad de actuar con anticipación, desde un enfoque territorial y mediante una efectiva articulación intersectorial e intergubernamental. Asimismo, recomienda realizar un seguimiento periódico de los avances en la reducción de riesgos, la continuidad del servicio educativo y el cierre de las brechas identificadas. Estas acciones tienen como propósito salvaguardar a las y los estudiantes y proteger los espacios que hacen posible su aprendizaje, bienestar y desarrollo.
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